Le projet Bright Futures continue d’accompagner activement les jeunes filles Chepang hébergées dans le foyer de Gajuri. En mars 2026, marquant le début de leurs vacances scolaires, de nombreuses activités ont été mises en place pour soutenir leur bien-être psychologique, leur connexion à la nature et leur développement personnel
Soutien psychologique et gestion des émotions
- Les jeunes filles ont bénéficié de séances de conseil individuel axées sur leur avenir, leur offrant un espace pour aborder des souvenirs douloureux.
- Des ateliers collectifs ont permis aux participantes d’apprendre à relâcher les tensions physiques.
- À travers un rituel symbolique, elles ont écrit puis brûlé leurs pensées négatives, une démarche complétée par des activités artistiques pour se sentir plus sereines.
Créativité, nature et apprentissages ludiques
- Le programme a fait la part belle aux activités artistiques et créatives pour favoriser l’expression de soi. À titre d’exemple, les adolescentes ont dessiné des symboles représentant leurs forces intérieures et ont fabriqué des bijoux avec des fleurs et des feuilles.
- D’autres moments de partage et de travail en équipe ont été organisés autour de la nature, comme l’aménagement d’un petit potager et l’amélioration d’un sentier en pierres dans la cour du foyer
- Enfin, des jeux et des exercices ludiques leur ont permis de pratiquer l’anglais sur des thèmes du quotidien.
Droits des femmes et affirmation de soi
- À l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, les filles ont participé à des défilés de slogans pour mieux comprendre l’importance de leurs droits.
Nita, 15 ans, accueillie dans l’internat
« Au début, j’étais extrêmement timide. J’avais perdu confiance en moi et je m’étais repliée sur moi-même à cause des graves difficultés financières de ma famille. Parler devant les autres ou m’adresser à un professeur me terrifiait ; je n’osais jamais exprimer mes besoins et je restais invisible à l’école. Grâce aux consultations psychologiques individuelles et aux formations de transformation, j’ai appris à comprendre mes émotions et à identifier mes forces. Aujourd’hui, j’ai confiance en moi. Je viens de réussir mes examens en me classant parmi les meilleures filles de ma classe, je n’ai plus peur de poser des questions et je participe enfin aux activités et aux sports collectifs. »
Ces initiatives affichent des résultats très encourageants et l’histoire de Nita montre comment ces actions marquent une étape essentielle dans l’épanouissement des jeunes filles.
