Inde
Développement de la Petite Enfance / Education, formation, entrepreneuriat Depuis 2022
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Pour une meilleure éducation primaire et préscolaire en Inde (Anandapath)
Avec une volonté affichée d’améliorer son système éducatif, le gouvernement indien relève encore des défis majeurs : un manque de services d’accueil de qualité pour les 3 – 6 ans et une crise de l’apprentissage en primaire.
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Le contexte
De son expérience dans les villages les plus reculés du district de Birbhum – qui concentrent les castes et les tribus les plus défavorisées du pays – notre partenaire Tomorrow’s Foundation témoigne que 90% des enfants rencontrent des difficultés dans l’acquisition des compétences de base en lecture, écriture et calcul à l’école primaire, ce qui entrave considérablement leurs progrès scolaires.
Avec la définition de son Programme intégré de développement de l’enfant (ICDS) dès 1975, le gouvernement indien souhaite mettre l’accent sur la protection et l’éducation des enfants de 3 à 10 ans. A cet effet, des centres appelés « Anganwadi » sont installés dans les villages pour assurer l’accueil et favoriser les apprentissages des enfants de 3 à 6 ans, 3h par jour. Dans les faits, ces centres communautaires ne fonctionnent pas tous correctement, notamment dans les villages les plus reculés.
Comment est utilisé votre don ?
Pour 100€ collectés par Planète Enfants & Développement, 86€ sont consacrés à notre mission sociale.
Nos projets sont évalués par des cabinets indépendants. Et nos comptes sont audités et certifiés chaque année par le cabinet KPMG.
des enfants de Birbhum ont des difficultés en lecture, écriture et calcul à l'école primaire
des enfants sont inscrits à l'école maternelle en Inde (Banque Mondiale - 2021)
C'est l'année, équivalent du CM2, où l'on constate un premier décrochage scolaire
Le projet
Depuis le lancement du projet, Tomorrow’s Foundation s’est engagée pour l’éducation des enfants de 6 à 10 ans dans le district de Birbhum en créant des centres d’apprentissage primaires communaux dans 150 villages, en partenariat avec l’administration locale.
Afin de renforcer l’action dès le plus jeune âge, un volet préscolaire a été lancé en octobre 2023 à la suite d’un accord avec le département ICDS de Birbhum. Plus de 80 jeunes locaux ont ainsi été recrutés et formés au développement de la petite enfance. Redéployés comme enseignants communautaires dans 170 centres Anganwadi, ils sont venus appuyer le personnel public déjà en place. En 2024, l’association a étendu ce suivi au préscolaire. Des réunions communautaires ont été organisées dans les villages pour suivre l’assiduité, renforcer l’implication parentale et transmettre des techniques de soutien à la parentalité.
En 2025, Tomorrow’s Foundation a accompagné plus de 1 500 enfants dans les centres « Anganwadi » et les écoles primaires publiques de Kolkata, en concentrant ses efforts sur l’apprentissage fondamental et la préparation à l’entrée au primaire. À travers des activités ludiques (jeux de rôle, contes, débats) et l’installation de coins bibliothèque, l’association a favorisé l’éveil pédagogique des plus jeunes, tout en consolidant les « parlements d’enfants » (Child Cabinets) dans 20 écoles pour développer le leadership des 6-10 ans.
En parallèle, un volet crucial de protection de l’enfance a été déployé avec la police locale pour sensibiliser les familles aux risques de traite, de cybercriminalité et de harcèlement, tout en apprenant aux enfants à identifier les contacts physiques inappropriés.
L’implication et l’autonomisation des parents ont constitué le second levier majeur du projet. Grâce à la mobilisation des Comités de Développement Scolaire (SDC), à des visites à domicile ciblées sur l’absentéisme et à la création de réseaux de mères sur WhatsApp, la collaboration entre familles et enseignants a été considérablement renforcée. Les parents sont également acteurs du changement en participant à la fabrication de matériel pédagogique créatif et en s’engageant aux côtés de leurs enfants lors d’actions communautaires.
Autres projets :
Inde : l’éducation des enfants en situation de handicap
Inde : des méthodes alternatives contre le décrochage scolaire
L’histoire de Nasrin
Nasrin a 10 ans. Elle habite dans le village de Mokdamnagar. Ses parents vivent de petits boulots et ont des revenus au jour le jour. Ils n’ont jamais reçu d’informations ou de conseils sur l’importance de l’éducation de leur fille. Quand notre centre a ouvert, notre enseignante communautaire Disha s’est démenée pour faire venir des enfants. Elle a organisé des réunions dans le village et a effectué des visites chez les familles. Nasrin est finalement venue au centre. Malgré son manque d’assiduité et de motivation, Disha a vu son potentiel quand elle a réalisé les évaluations. Alors elle l’a encouragée, chaque jour. Disha a déployé dans le centre des méthodes d’apprentissage ludiques pour accrocher l’intérêt des enfants. Nasrin a commencé à progresser. En l’espace de 3 mois, elle a réussi à lire des phrases simples en bengali, à faire des multiplications et des divisions !
Ses parents sont fiers et la poussent désormais dans sa scolarité. Notre objectif est que chaque enfant du village suive le même chemin que celui de Nasrin, un chemin vers la réussite scolaire.
Debraj Mukherjee, Tomorrow’s Foundation
Nos partenaires sur le terrain
Tomorrow’s Foundation :
ONG créée en 1991 et dédiée à l’éducation, la formation et la lutte contre les effets du changement climatique en Inde.