Quels sont les effets des projets ?

LA MESURE D’IMPACT DES PROJETS

Que ce soit en interne à travers des indicateurs de mesure d’impact intégrés aux activités ou lors d’évaluations finales effectuées par des consultants, des cabinets ou des chercheurs, l’association Planète Enfants & Développement analyse systématiquement les effets de ses programmes auprès de toutes ses parties prenantes.

Programme Multi-pays Investir dans la Petite Enfance, phase 2 (2023-2026) / EVALUATION EXTERNE - INDICATEURS CLES (en anglais) / Juillet 2026

Présentation synthétique d’indicateurs de l’évaluation externe réalisée par le cabinet Includovate, au Cambodge, au Népal, au Togo, au Burkina Faso et au Vietnam, en s’appuyant sur les critères du CAD de l’OCDE ainsi que sur le cadre « Nurturing Care » (NCF) comme outils d’analyse complémentaires à une étude quantitative et qualitative.

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Programme Multi-pays Investir dans la Petite Enfance, phase 2 (2023-2026) / EVALUATION EXTERNE - RESUME NARRATIF (en anglais) / Juillet 2026

Résumé narratif de l’évaluation externe réalisée par le cabinet Includovate, au Cambodge, au Népal, au Togo, au Burkina Faso et au Vietnam.

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Sessions de soutien à la parentalité au Népal (2023-2024) / ETUDE D'IMPACT - INDICATEURS CLES (en anglais) / Juillet 2026

Présentation d’indicateurs de l’étude d’impact réalisée par des chercheuses de l’Université Paris Dauphine-PSL IRD, de l’Université du Michigan et de l’INSER-N Népal entre 2022 et 2026.

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Protection des Enfants en Grande précarité en Asie du Sud-Est (PEGASE), phase 1 (2023-2025) / EVALUATION EXTERNE - RAPPORT (en anglais) / Janvier 2026

Rapport d’évaluation réalisé par CRSM Consulting via une approche participative qui associe les familles, les enfants, les travailleurs sociaux, les organisations de la société civile, les autorités locales en Asie du Sud-Est et qui s’appuie sur les critères du CAD de l’OCDE.

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Programme Chemins d’Enfances dans les hébergements d'urgence en France (2024-2025) / EVALUATION INTERNE - RESUME (en français) / Avril 2026

Evaluation interne menée sur des grilles d’observation individualisée des enfants et des groupes de discussion avec les parents dans des centres d’hébergement d’urgence en France.

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Lutte contre la traite et l'exploitation des enfants (ACT) au Vietnam (2022-2024) / EVALUATION EXTERNE - RESUME (en anglais) / Juin 2025

Résumé de l’évaluation externe réalisée par un groupe de consultants via une approche participative auprès d’enfants, de parents et de partenaires au Vietnam.

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Amélioration des conditions de vie dans les banlieues de Phnom Penh (HaLI), Phase 2 (2021-2024) / EVALUATION EXTERNE - RESUME (en anglais) / Mai 2024

Résumé de l’évaluation externe réalisée par un groupe de consultants au Cambodge.

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Renforcer les communes pour une meilleure intégration du préscolaire au Cambodge (2020-2022) / EVALUATION EXTERNE - RESUME (en français) / Juin 2023

Résumé de l’évaluation externe réalisée par Panhchak Research Institute pour mesurer les résultats du projet 100 CPS (Community Pre-Schools), visant le renforcement des capacités des communes à gérer les écoles maternelles, la mise aux normes des écoles, la formation des enseignants et la sensibilisation à l’égalité de genre.

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Programme Multi-pays Investir dans la Petite Enfance, phase 1 (2020-2023) / EVALUATION EXTERNE - INDICATEURS CLES (en anglais) / Avril 2023

Présentation synthétique d’indicateurs de l’évaluation externe réalisée par le cabinet Archipel&Co, au Cambodge, au Népal, au Burkina Faso et au Vietnam.

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Projet Etat Civil et Promotion Sociale (PEPS) au Burkina Faso (2019-2022) / EVALUATION EXTERNE - RESUME (en français) / Mars 2022

Résumé de l’évaluation externe réalisée par la société d’études SERSAP pour mesurer les effets d’un projet d’appui à la planification familiale et à la santé sexuelle et reproductive des adolescents et des jeunes, à la lutte contre les violences basées sur le genre et à l’inscription à l’état civil.

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Ateliers Magic Place du programme Chemins d’Enfances en France (2017) / ETUDE D'IMPACT - RAPPORT (en français) / Juillet 2017

Evaluation externe réalisée par la société KIMSO pour mesurer les effets des ateliers ludoéducatifs proposés aux enfants de 6 à 12 ans qui vivent avec leurs familles dans des centres d’hébergement d’urgence en France.

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Les 4 grandes missions de l’association

Développement de la Petite Enfance

Développement de la petite enfance

Accès à des soins et à une éducation préscolaire de qualité pour les enfants de 0-6 ans, soutien à la parentalité (ODD 4)

Education, Formation, Entrepreneuriat

Education, formation, entrepreneuriat

Education tout au long de la vie : préscolaire, primaire et secondaire, formations techniques / professionnelles et soutien à l'entrepreneuriat des jeunes et des femmes (ODD 4 et ODD 8)

Protection des femmes et des enfants contre les violences

Protection des femmes et des enfants contre les violences

Prévention, protection des femmes et des enfants et lutte contre les violences, l'exploitation et la traite des êtres humains (ODD 5 et ODD 8)

Accompagnement social de familles

Accompagnement social de familles

Accompagnement social de familles pour l'accès à un logement digne et à des services de base, notamment victimes des effets du changement climatique et des conflits (ODD 11)

L’égalité de genre et la préservation de l’environnement sont des composantes majeures de chacun de nos 4 axes thématiques d’intervention.

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