{"id":15527,"date":"2021-12-30T15:02:46","date_gmt":"2021-12-30T14:02:46","guid":{"rendered":"https:\/\/planete-eed.org\/?p=15527"},"modified":"2021-12-30T15:22:25","modified_gmt":"2021-12-30T14:22:25","slug":"nepal-subhadra-a-better-trained-kindergarten-teacher","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/nepal-subhadra-a-better-trained-kindergarten-teacher\/","title":{"rendered":"Nepal: Subhadra, a better-trained kindergarten teacher"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.13.1″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.13.1″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00a0\u00bb4.13.1″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.13.1″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n

Subhadra fait partie des 45 femmes enseignantes en maternelle qui viennent de b\u00e9n\u00e9ficier mi-d\u00e9cembre d’un compl\u00e9ment de 4 jours de formation dans la municipalit\u00e9 de Gajuti au N\u00e9pal avec notre association partenaire locale Seto Gurans. Cette session, qui fait suite \u00e0 9 jours de formation dispens\u00e9e en 2020, s’inscrit dans un projet d’accompagnement des enseignants \u00e0 Dhading et Katmandou pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation maternelle.\u00a0<\/strong><\/p>\n

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\u00ab\u00a0Mon enseignement \u00e9tait tr\u00e8s classique dans le pass\u00e9\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00ab Mon enseignement \u00e9tait tr\u00e8s classique dans le pass\u00e9.<\/span>\u00a0<\/span>J’avais l’habitude d’\u00e9crire des chiffres sur le tableau, d’\u00e9peler des mots \u00e0 haute voix et de laisser les enfants suivre.<\/span>\u00a0<\/span>Gr\u00e2ce \u00e0 cette formation, j’ai appris qu\u2019on peut aborder plusieurs mati\u00e8res de fa\u00e7on simple avec les tout-petits.<\/span>\u00a0<\/span>Avec une simple image, je peux maintenant faire de l\u2019\u00e9veil sur les math\u00e9matiques, les sciences, l’environnement\u2026<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Par exemple, je montre aux enfants un poulet, un animal qu\u2019ils connaissent bien.<\/span>\u00a0<\/span>Ensuite, je leur demande s\u2019il est grand ou petit, combien de pattes il a, sa couleur\u2026<\/span>\u00a0<\/span>J’ai aussi l’habitude de demander au chef d’\u00e9tablissement de l’\u00e9cole d’allouer un budget pour l’achat de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique et je leur reprochais parfois quand je ne pouvais pas l\u2019obtenir.<\/span>\u00a0<\/span>Je sais maintenant comment faire pour fabriquer du mat\u00e9riel d\u2019apprentissage<\/strong> en utilisant des mat\u00e9riaux locaux gratuitement !<\/span>\u00a0<\/span>\u00bb\u00a0<\/span>Subhadra<\/span>, instructrice depuis 15 ans\u00a0<\/span>(dont 10 ans en maternelle \u00e0\u00a0<\/span>Gajuri<\/span>)<\/span>.<\/span><\/p>\n

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Ci-dessus, une photo des enseignantes qui ont suivi une formation cette semaine sur la pr\u00e9paration de mat\u00e9riel d’apprentissage \u00e0 partir des mati\u00e8res premi\u00e8res disponibles autour d’elles.\u00a0<\/em><\/p>\n

Au N\u00e9pal, il n\u2019existe pas de formation pr\u00e9alable \u00e0 l\u2019enseignement en maternelle.<\/span>\u00a0<\/span>Nous proposons donc une formation qui se divise en 3 blocs de comp\u00e9tences :<\/span>
\u00a0<\/span>
\u2022<\/span>\u00a0<\/span>comprendre les stades de d\u00e9veloppement de la Petite Enfance<\/strong>, les m\u00e9thodologies d\u2019apprentissage avec les tout-petits et animer une classe.<\/span><\/span>
\u2022<\/span>\u00a0<\/span>apprendre \u00e0 produire du contenu et du mat\u00e9riel d\u2019enseignement<\/strong>, en utilisant les mati\u00e8res premi\u00e8res locales disponibles et gratuites<\/span>
\u2022<\/span>\u00a0<\/span>d\u00e9tecter et comprendre les probl\u00e8mes psychosociaux<\/strong> pour accompagner les enfants en difficult\u00e9.<\/span>
\u00a0<\/span>
Au total, 74 enseignantes ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9es ces derniers mois.<\/span>\u00a0<\/span>Ils b\u00e9n\u00e9ficieront d\u2019un compl\u00e9ment de 2 jours en 2022 pour aborder plus globalement la gestion d\u2019une \u00e9cole.<\/span><\/p>\n

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>\u00a0<\/span>Pour<\/span>\u00a0<\/span>plus d\u2019informations sur le projet pour l\u2019\u00e9veil des tout-petits au N\u00e9pal<\/strong><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Subhadra fait partie des 45 femmes enseignantes en maternelle qui viennent de b\u00e9n\u00e9ficier mi-d\u00e9cembre d’un compl\u00e9ment de 4 jours de formation dans la municipalit\u00e9 de Gajuti au N\u00e9pal avec notre association partenaire locale Seto Gurans. Cette session, qui fait suite \u00e0 9 jours de formation dispens\u00e9e en 2020, s’inscrit dans un projet d’accompagnement des enseignants \u00e0 Dhading et Katmandou pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation maternelle.\u00a0\u00ab\u00a0Mon enseignement \u00e9tait tr\u00e8s classique dans le pass\u00e9\u00a0\u00bb \u00ab Mon enseignement \u00e9tait tr\u00e8s classique dans le pass\u00e9.\u00a0J’avais l’habitude d’\u00e9crire des chiffres sur le tableau, d’\u00e9peler des mots \u00e0 haute voix et de laisser les enfants suivre.\u00a0Gr\u00e2ce \u00e0 cette formation, j’ai appris qu\u2019on peut aborder plusieurs mati\u00e8res de fa\u00e7on simple avec les tout-petits.\u00a0Avec une simple image, je peux maintenant faire de l\u2019\u00e9veil sur les math\u00e9matiques, les sciences, l’environnement\u2026\u00a0Par exemple, je montre aux enfants un poulet, un animal qu\u2019ils connaissent bien.\u00a0Ensuite, je leur demande s\u2019il est grand ou petit, combien de pattes il a, sa couleur\u2026\u00a0J’ai aussi l’habitude de demander au chef d’\u00e9tablissement de l’\u00e9cole d’allouer un budget pour l’achat de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique et je leur reprochais parfois quand je ne pouvais pas l\u2019obtenir.\u00a0Je sais maintenant comment faire pour fabriquer du mat\u00e9riel d\u2019apprentissage en utilisant des mat\u00e9riaux […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":15528,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-15527","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites","category-la-petite-enfance","category-missions","category-nepal","category-pays","category-temoignages"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15527","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15527"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15527\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15528"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15527"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}