projet de soutien des enfants et des familles dans les quartiers pr\u00e9caires de Phnom Penh (Hali)<\/a>.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_testimonial author=\u00a0\u00bbKhem Thann\u00a0\u00bb job_title=\u00a0\u00bbCoordinateur de l’unit\u00e9 de biblioth\u00e8ques mobiles\u00a0\u00bb company_name=\u00a0\u00bbSIPAR\u00a0\u00bb portrait_url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/planete-eed.org\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Khem-Thann-Sipar.jpg\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.13.1″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n
3 questions \u00e0 Khem Thann, Coordinateur de l’unit\u00e9 de biblioth\u00e8ques mobiles de SIPAR depuis 2018<\/strong><\/p>\nQuel est ton r\u00f4le au sein de l\u2019association SIPAR ?<\/strong>
SIPAR existe depuis 1991 au Cambodge. Notre mission est de rendre les livres accessibles \u00e0 tous. Pour ce faire, nous travaillons dans les communaut\u00e9s rurales pauvres. Avec le projet HaLI, nous sommes maintenant aussi dans la banlieue de Phnom Penh. Nous nous effor\u00e7ons de d\u00e9velopper les habitudes de lecture aupr\u00e8s des enfants de la cr\u00e8che \u00e0 la terminale !
Notre programme de biblioth\u00e8ques mobiles a commenc\u00e9 en 2000. Je coordonne 13 biblioth\u00e8ques mobiles, 9 vans, 1 biblioth\u00e8que bateau et nous avions 3 biblio motos mais nous les avons converties en biblio Tuktuk car elles sont plus adapt\u00e9es \u00e0 la route.<\/p>\nQuelles sont vos ambitions pour les enfants et le pays ?<\/strong>
La plupart des Cambodgiens ont perdu l\u2019habitude de lire. M\u00eame si notre pays est en d\u00e9veloppement, il est difficile de trouver des livres, en particulier dans les zones enclav\u00e9es, et encore plus \u00e0 des prix abordables. Sans compter que l\u2019on trouve souvent des fautes dans les livres disponibles sur le march\u00e9.
Au travers de nos biblioth\u00e8ques mobiles nous esp\u00e9rons offrir aux enfants les plus pauvres un acc\u00e8s \u00e0 une offre diversifi\u00e9e de livres de qualit\u00e9 [SIPAR a publi\u00e9 220 titres d\u2019ouvrages en khmer depuis 2000]. Sans l\u2019intervention d\u2019ONG comme la n\u00f4tre, les enfants trouveraient toujours les m\u00eames vieux livres et se lasseraient.
On sait pourtant que plus les enfants lisent, plus ils augmentent leurs connaissances et ont par cons\u00e9quent un meilleur taux de r\u00e9ussite dans le cursus scolaire.<\/p>\nDans le contexte actuel, ces tourn\u00e9es et ce partenariat avec Plan\u00e8te Enfants & D\u00e9veloppement prennent-ils encore plus de sens ?<\/strong>
Dans le contexte sanitaire du Covid-19, des confinements et fermetures d\u2019\u00e9cole, l\u2019ensemble des biblioth\u00e8ques mobiles ont continu\u00e9 de circuler. Nous nous sommes adapt\u00e9s aux besoins en convertissant nos biblioth\u00e8ques mobiles en \u00e9coles mobiles, un moyen de lutter contre le d\u00e9crochage scolaire et garder une continuit\u00e9 dans l\u2019apprentissage. Nos biblio Van et Tuk Tuk ont \u00e9galement fait du porte \u00e0 porte pour apporter des livres aux enfants des familles les plus vuln\u00e9rables. Sipar a aussi form\u00e9 des volontaires communautaires au soutien scolaire.<\/p>\nAvec son partenariat avec Plan\u00e8te Enfants & D\u00e9veloppement, SIPAR souhaite poursuivre son objectif de d\u00e9velopper les habitudes de lecture chez les enfants, mais aussi sensibiliser les enfants et les adultes \u00e0 l\u2019hygi\u00e8ne et \u00e0 l\u2019environnement, pour participer \u00e0 am\u00e9liorer leurs conditions de vie et \u00e0 mieux vivre ensemble.<\/p>\n
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Un biblioth\u00e9caire de notre association partenaire SIPAR est parti cette semaine \u00e0 la rencontre des enfants et familles que nous soutenons dans les bidonvilles de Phnom Penh, au volant de son Tuk Tuk. Il s\u2019agissait de la premi\u00e8re d\u2019une longue s\u00e9rie de tourn\u00e9es pr\u00e9vues dans ces quartiers pr\u00e9caires jusqu\u2019en 2024 pour offrir aux enfants des animations et des activit\u00e9s \u00e9ducatives autour de la lecture. Le biblio Tuk Tuk, un trois roues motoris\u00e9, a vu le jour en 2020 pour atteindre les habitants de sept bidonvilles de Phnom Penh, peu accessibles en camionnette. D\u00e9velopp\u00e9 par l\u2019association SIPAR, en partenariat avec Plan\u00e8te Enfants & D\u00e9veloppement et deux autres organisations, il a commenc\u00e9 ses tourn\u00e9es cette semaine.Charg\u00e9 de livres et de jeux, le biblioth\u00e9caire et son assistant partent \u00e0 la rencontre des enfants et leurs familles. Ils s\u2019installent dans un lieu abrit\u00e9 (un centre social par exemple) et r\u00e9unissent 15 \u00e0 30 enfants pour une animation d\u20191h30 \u00e0 2h autour de la lecture. Apr\u00e8s avoir accueilli les enfants autour d\u2019un jeu collectif ou d\u2019une comptine, le biblioth\u00e9caire leur lit une histoire puis les fait participer en leur posant des questions. Les enfants peuvent aussi consulter des livres mis \u00e0 leur disposition pour un […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":15471,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"Un biblioth\u00e9caire de notre association partenaire SIPAR est parti cette semaine \u00e0 la rencontre des enfants et familles que nous soutenons dans les bidonvilles de Phnom Penh, au volant de son Tuk Tuk. Il s\u2019agissait de la premi\u00e8re d\u2019une longue s\u00e9rie de tourn\u00e9es pr\u00e9vues dans X quartiers pr\u00e9caires jusqu\u2019en 2024 pour offrir aux enfants des animations et des activit\u00e9s \u00e9ducatives autour de la lecture.\r\n\r\nLe biblio Tuk Tuk, un trois roues motoris\u00e9, a vu le jour en 2020 pour atteindre les habitants de sept bidonvilles de Phnom Penh, peu accessibles en camionnette. D\u00e9velopp\u00e9 par l\u2019association SIPAR, en partenariat avec Plan\u00e8te Enfants & D\u00e9veloppement et deux autres organisations, il a commenc\u00e9 ses tourn\u00e9es cette semaine.\r\n\r\nCharg\u00e9 de livres et de jeux, le biblioth\u00e9caire et son assistant partent \u00e0 la rencontre des enfants et leurs familles. Ils s\u2019installent dans un lieu abrit\u00e9 (un centre social par exemple) et r\u00e9unissent 15 \u00e0 30 enfants pour une animation d\u20191h30 \u00e0 2h autour de la lecture.\r\n\r\nApr\u00e8s avoir accueilli les enfants autour d\u2019un jeu collectif ou d\u2019une comptine, le biblioth\u00e9caire leur lit une histoire puis les fait participer en leur posant des questions. Les enfants peuvent aussi consulter des livres mis \u00e0 leur disposition pour un temps de lecture libre, seuls ou en groupe. Ils peuvent aussi emprunter 2 \u00e0 3 livres pendant une semaine. La fin de la s\u00e9ance est consacr\u00e9e \u00e0 des activit\u00e9s \u00e9ducatives diverses : puzzles, dessins, coloriage, origami, petites exp\u00e9riences scientifiques\u2026\r\n\r\nEtant donn\u00e9 le retard pris par les enfants d\u00fb \u00e0 la fermeture des \u00e9coles en 2020 et depuis mars 2021, cette biblioth\u00e8que mobile a aussi pour objectif de pallier le manque de stimulation \u00e9ducative des derniers mois. C\u2019est pourquoi le biblioth\u00e9caire propose aussi des jeux aux enfants du primaire, autour de la ma\u00eetrise du khmer et des math\u00e9matiques (loto, jeu de calcul mental, memory\u2026) et par l\u2019utilisation d\u2019applications num\u00e9riques d\u00e9di\u00e9es.\r\n\r\nUne \u00e0 deux fois par mois, il propose des activit\u00e9s plus sp\u00e9cifiques et ludiques autour de la sant\u00e9, la nutrition, l\u2019hygi\u00e8ne et l\u2019environnement.\r\n\r\nLes enfants sont inscrits et suivis personnellement dans la mesure du possible afin de mesurer leurs progr\u00e8s mais sans pression pour ne pas perdre le plaisir de lire et d\u2019apprendre.\r\n\r\n> La tourn\u00e9e du biblio Tuk Tuk s\u2019inscrit dans le cadre du projet de soutien des enfants et des familles dans les quartiers pr\u00e9caires de Phnom Penh (Hali).\r\n\r\n3 question \u00e0 Khem Thann, Coordinateur de l'unit\u00e9 de biblioth\u00e8ques mobiles de SIPAR depuis 2018\r\n\r\nQuel est ton r\u00f4le au sein de l\u2019association SIPAR ?\r\nSIPAR existe depuis 1991 au Cambodge. Notre mission est de rendre les livres accessibles \u00e0 tous. Pour ce faire, nous travaillons dans les communaut\u00e9s rurales pauvres. Avec le projet HaLI, nous sommes maintenant aussi dans la banlieue de Phnom Penh. Nous nous effor\u00e7ons de d\u00e9velopper les habitudes de lecture aupr\u00e8s des enfants de la cr\u00e8che \u00e0 la terminale !\r\nNotre programme de biblioth\u00e8ques mobiles a commenc\u00e9 en 2000. Je coordonne 13 biblioth\u00e8ques mobiles, 9 vans, 1 biblioth\u00e8que bateau et nous avions 3 biblio motos mais nous les avons converties en biblio Tuktuk car elles sont plus adapt\u00e9es \u00e0 la route.\r\n\r\nQuelles sont vos ambitions pour les enfants et le pays ?\r\nLa plupart des Cambodgiens ont perdu l\u2019habitude de lire. M\u00eame si notre pays est en d\u00e9veloppement, il est difficile de trouver des livres, en particulier dans les zones enclav\u00e9es, et encore plus \u00e0 des prix abordables. Sans compter que l\u2019on trouve souvent des fautes dans les livres disponibles sur le march\u00e9.\r\nAu travers de nos biblioth\u00e8ques mobiles nous esp\u00e9rons offrir aux enfants les plus pauvres un acc\u00e8s \u00e0 une offre diversifi\u00e9e de livres de qualit\u00e9 [SIPAR a publi\u00e9 220 titres d\u2019ouvrages en khmer depuis 2000]. Sans l\u2019intervention d\u2019ONG comme la n\u00f4tre, les enfants trouveraient toujours les m\u00eames vieux livres et se lasseraient.\r\nOn sait pourtant que plus les enfants lisent, plus ils augmentent leurs connaissances et ont par cons\u00e9quent un meilleur taux de r\u00e9ussite dans le cursus scolaire.\r\n\r\nDans le contexte actuel, ces tourn\u00e9es et ce partenariat avec Plan\u00e8te Enfants & D\u00e9veloppement prennent-ils encore plus de sens ?\r\nDans le contexte sanitaire du Covid-19, des confinements et fermetures d\u2019\u00e9cole, l\u2019ensemble des biblioth\u00e8ques mobiles ont continu\u00e9 de circuler. Nous nous sommes adapt\u00e9s aux besoins en convertissant nos biblioth\u00e8ques mobiles en \u00e9coles mobiles, un moyen de lutter contre le d\u00e9crochage scolaire et garder une continuit\u00e9 dans l\u2019apprentissage. Nos biblio Van et Tuk Tuk ont \u00e9galement fait du porte \u00e0 porte pour apporter des livres aux enfants des familles les plus vuln\u00e9rables. Sipar a aussi form\u00e9 des volontaires communautaires au soutien scolaire.\r\n\r\nAvec son partenariat avec Plan\u00e8te Enfants & D\u00e9veloppement, SIPAR souhaite poursuivre son objectif de d\u00e9velopper les habitudes de lecture chez les enfants, mais aussi sensibiliser les enfants et les adultes \u00e0 l\u2019hygi\u00e8ne et \u00e0 l\u2019environnement, pour participer \u00e0 am\u00e9liorer leurs conditions de vie et \u00e0 mieux vivre ensemble.\r\n\r\n ","_et_gb_content_width":"","sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-15469","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-accompagnement-familial-fr","category-actualites","category-cambodge-pays","category-missions","category-pays","category-projets","category-temoignages"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15469","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15469"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15469\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15471"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15469"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/planete-eed.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15469"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}